DEMANDE DE CANDIDATURES POUR La 24E session du PROGRAMME INTERNATIONAL DE FORMATION EN DROITS DE LA PERSONNE (PIFDP) Chères et chers collègues, La 24e session du Programme international de formation en droits de la personne, organisée par la Fondation canadienne des droits de la personne (FCDP), aura lieu du 8 au 27 juin 2003, à Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec. Chaque année, ce programme intensif accueille plus de 100 participantes et participants issus d'environ 50 pays. BUT DU PROGRAMME Le but du PIFDP est de renforcer la capacité des organisations à mettre en œuvre des activités d'éducation en droits de la personne afin de contribuer au développement d'une culture universelle des droits de la personne. Le PIFDP a donc pour finalité de permettre aux organisations participantes de mettre en œuvre des activités d'éducation en droits de la personne plus efficaces. À cette fin, le Programme accorde une place importante à la retransmission des connaissances acquises et aux activités de suivi. Les participant(e)s devront, durant le Programme, développer un Plan individuel pour «mettre en action» les connaissances et habilités acquises. MODÈLE D'APPRENTISSAGE Le PIFDP est fondé sur les principes de l'apprentissage pour adultes basé sur l'expérience. Durant le PIFDP, les participant(e)s et les animateurs/trices s'engagent à prendre part à un processus d'enseignement et d'apprentissage mutuels. Les participant(e)s travaillent la plupart du temps en groupes d'environ 15 personnes, avec un animateur/trice dont le rôle est d'orienter le travail du groupe vers l'atteinte des objectifs du Programme. De plus, des expert(e)s des droits de la personne internationalement reconnu(e)s sont également invité(e)s à donner des conférences ou à participer à des réunions-débats. CONTENU DU PROGRAMME Le PIFDP est un programme de niveau intermédiaire se concentrant sur les normes internationales des droits de la personne, les thèmes d'actualité relatifs aux droits humains et les stratégies d'éducation en droits de la personne. Une exploration des principes et des instruments relatifs aux droits humains, une réflexion et un questionnement critique, ainsi qu'un partage approfondi de leurs expériences permettent aux participant(e)s de renforcer leur capacité à mener à bien des activités d'éducation en droits de la personne. *Semaine 1 Les participant(e)s apprennent à connaître les membres de leur groupe de travail et participent à des activités visant à développer une dynamique de groupe productive fondée sur le respect mutuel. Elles/ils se familiarisent avec le contenu et la méthodologie du cours, et entament un processus de réflexion sur leur société, le travail de leur organisation et leur propre rôle. Elles/ils comparent leurs rôles de militant(e) et d'éducatrice/teur, et réfléchissent à l'universalité des droits. *Semaine 2 La semaine débute avec des discussions sur la mondialisation, amenant à analyser le rôle des participant(e)s dans le contexte mondial actuel. Au travers d'études de cas et de discussions, les participant(e)s étudient les caractéristiques des principaux instruments internationaux des droits de la personne afin d'analyser leur applicabilité à leur travail. *Semaine 3 Des ateliers régionaux fournissent aux participant(e)s en provenance d'une même région l'opportunité d'analyser les éléments clés à une observation et un plaidoyer efficaces, ainsi que le rôle de ces activités dans l'éducation des droits de la personne. Les participant(e)s synthétisent les thèmes précédemment abordés et analysent les questions d'actualité relatives aux droits humains. Elles/ils se familiarisent enfin avec les méthodes d'évaluation de l'éducation. PROFIL DES ORGANISATIONS ET DES PARTICIPANT(E)S Les organisations présentant une candidature doivent être des organisations non gouvernementales (ONG), à but non lucratif; doivent démontrer un engagement envers la promotion et la protection des droits humains, et doivent être engagées dans des activités d'éducation en droits de la personne (au travers de sessions de formation, de campagnes d'information et de promotion des droits, de dénonciation des violations, etc.). Les candidates et candidats doivent être des membres actifs de leur organisation depuis au moins 2 ans; être en mesure d'influencer les activités d'éducation en droits de la personne menées par leur organisation; connaître les principes et les instruments internationaux relatifs aux droits humains; et maîtriser soit le français ou l'anglais. DATE ET LIEU DU PROGRAMME Le PIFDP aura lieu du 8 au 27 juin 2003, au Collège John Abbott à Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec. FRAIS DE PARTICIPATON Les frais de participation s'élèvent à 4 000 $CAN. Ce montant comprend les frais de formation, l'hébergement et les repas, le matériel didactique, ainsi qu'une assurance médicale pour les urgences. POUR FAIRE UNE DEMANDE DE CANDIDATURE Les candidates et candidats doivent compléter un formulaire de demande de candidature. Le formulaire peut être obtenu en contactant M. Frédéric Hareau, Chargé de projet, PIFDP (IHRTP@chrf.ca); le formulaire est également disponible sur notre site web (www.chrf.ca). VEUILLEZ NOTER QUE LA DATE LIMITE DE RÉCEPTION DES FORMULAIRES DÛMENT REMPLIS EST FIXÉE AU 15 JANVIER 2003. Nous recommandons vivement aux candidat(e)s de soumettre leurs formulaires de demande de candidature le plus tôt possible. La Directrice générale, Ruth Selwyn Fondation canadienne des droits de la personne 1425, boul. René-Lévesque Ouest, bureau 407 Montréal, Québec Canada H3G 1T7 Tél: (514) 954-0382 Fax: (514) 954-0659 E-mail: ihrtp@chrf.ca Site Web: www.chrf.ca. ======== Global Human Rights Education listserv ======== Send mail intended for the list to <hr-education@hrea.org>. Archives of the list can be found at: http://www.hrea.org/lists/hr-education/markup/maillist.php If you have problems (un)subscribing, contact <owner-hr-education@hrea.org>. **You are welcome to reprint, copy, archive, quote or re-post this item, but please retain the original and listserv source.
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