Миротворческая акция "Декада добрых дел"



Адрес для ответа лично: "Valery Guerguel" <director@un-museum.ru>
=================================================
По сложившейся традиции в начале декабря Движение юных миротворцев и школ
мира проводит "Декаду добрых дел". Присоединиться к ней может любое
образовательное учреждение или детская общественная организация. Для этого
необходимо направить по Интернету заявку на участие в акции и после ее
окончания прислать в Вестник Музея миротворческих операций краткую
информацию о результатах акции.

В 2005 году Россия и мировое сообщество будут отмечать две знаменательные
даты 60-летие Победы в Великой Отечественной войне и 60-летие создания ООН.
В связи с подготовкой к празднованию этих дат с 1 по 10 декабря 2004 г.
Движение юных миротворцев и школ мира планирует провести Декаду добрых дел,
которая будет приурочена к следующим знаменательным датам и событиям:

1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом;
3 декабря - Международный день инвалидов;
5 декабря - Международный день добровольцев;
6 декабря - 63-я годовщина Московской битвы;
10 декабря - Международный день прав человека.

Цель акции: развитие детского миротворческого движения, формирование в
школах клубов и дружин для оказания помощи ветеранам, инвалидам детства и
малоимущим во взаимодействии с органами социальной защиты и ветеранскими
организациями.Акция проводится под девизом: "Через добрые дела к миру и
согласию" в соответствии с программой 144-часового курса по проблемам
гражданского воспитания в духе культуры мира Моковского института открытого
образования.

Для участия в акции приглашаются школы мира, молодежные миротворческие
клубы и организации, а также коллективы школ, гимназий и лицеев,
разделяющие идеалы и ценности культуры мира и миротворчества.

В план миротворческой акции организаций юных миротворцев и образовательных
учреждений включаются мероприятия, способствующие положительным переменам в
жизни людей в интересах достижения мира и согласия, в том числе:

- оказание помощи ветерану войны, инвалиду, ребенку-сироте или пожилому
  человеку; благоустройство школьного двора или своего микрорайона или
  другие добрые дела в рамках программы "Мой двор, мой подъезд";
  организация семинара, конференции, праздничного концерта или конкурса
  рисунков, посвященного добровольному служению обществу во имя мира;

- выпуск стенной газеты, посвященной культуре мира и миротворчеству;

- поддержка нуждающегося в помощи одноклассника;

- и все другие добрые дела, способствующие увеличению критической массы
  доброты в окружающем мире.

Акция проводится при поддержке Музея миротворческих операций и содействии
Информационного центра ООН в Москве, Представительства Программы развития
ООН в РФ, Пограммы "Добровольцы ООН" и других организаций.

Особенностью предстоящей Декады добрых дел 2004 года является то, что в ее
рамках впервые одновременно всеми миротворческими организациями будет
проводиться гражданская акция "Нет насилию на канале НТВ", призванная
уменьшить показ на телевизионном экране натуралистических сцен насилия и
убийств с целью создания благоприятных условий для продвижения на
телевидении высоко художественных детских и молодежных программ.

Справки: тел.: +7 (095) 994-10-73; 151-69-92 (Гергель В.В.);

Информационная поддержка акции:
http://un-museum.ru; http://peace-edu.un-museum.ru; http://sovet.un-museum.ru

----------------------------------------------------------------------

Условия участия в миротворческой акции "Декада добрых дел"

Для включения образовательного учреждения (организации, клуба юных
миротворцев или добровольцев) в состав участников миротворческой акции
достаточно получить согласие и поддержку на проведение акции от
педагогического (ученического) совета учреждения и направить до 25 ноября
с.г. в МИОО заполненную заявку следующего содержания:

Заявка
Ведущему научному сотруднику МИОО
к.и.н. Гергелю В.В.

Прошу включить школу # ________ (клуб) в состав участников миротворческой
акции Декада добрых дел (1- 10 декабря 2004 г.). План подготовки и
проведения Декады в нашей организации включает следующие мероприятия:

-------------------------------------------------------------------------------------------
|#  | Мероприятия                       | Дата и время   | Количество |                    |
|п/п|                                   | проведения     | участников |     Примечание     |
|---------------------------------------------------------------------| (место проведения) |
| 1 | Проведение педагогического и      | Ноябрь 2004 г. |            |                    |
|   | ученического совета по теме акции |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2 | Выпуск стенгазеты и проведение    | Ноябрь 2004 г. |            |                    |
|   | классных часов по теме акции      |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3 | Согласование акции с управой и    | Ноябрь 2004 г. |            |                    |
|   | центром социального обслуживания  |                |            |                    |
|   | района, ветеранской организацией  |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4 |                                   |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5 |                                   |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6 |                                   |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7 |                                   |                |            |                    |
|------------------------------------------------------------------------------------------|
| 8 |                                   |                |            |                    |
-------------------------------------------------------------------------------------------|

Ответственный за проведение акции __________________, тел. _______________

Директор школы (клуба, организации) ______________________________
тел. __________________

Справки: тел.: +7 (095) 994-10-73; 151-69-92 (Гергель В.В.);
E-mail: director@un-museum.ru URL: http://un-museum.ru;
http://peace-edu.un-museum.ru; http://sovet.un-museum.ru.

----------------------------------------------------------------------

Миротворческое движение детей и ветеранов
(Материал для проведения классных часов о Декаде добрых дел)

Корни российского миротворчества, благотворительности и добровольчества
(сделать благое дело, по доброй воле помочь нуждающемуся в интересах
достижения мира) уходят в глубь российской истории, когда россияне,
воспитанные на моральных и этических традициях православия и других
традиционных конфессий, оказывали безвозмездную помощь нуждающимся
согражданам.

Отзывчивость, щедрость, миролюбие, стремление к самопожертвованию как черты
характера воспевались в русских песнях и сказках. Лучшие представители
России отдавали время, силы, средства заботе о людских нуждах во благо
общества и мира.


В XIX веке постепенно сформировалось осознание общественного долга по
отношению к обездоленным, что привело к массовому участию прогрессивной
части общества в оказании помощи неимущим. К концу XIX века общественное
благодеяние выливается в широкое гражданское движение, вовлекая в свои ряды
многих известных российских деятелей, нравственной потребностью которых
были помощь ближнему и служение обществу.

Одним из наиболее ярких примеров организации этого движения в Москве
является учреждение Московской Городской Думой в 1894 году "Городских
Попечительств о бедных" по инициативе члена МГД профессора МГУ Владимира
Ивановича Герье. Городские Попечительства являлись широким полем для
удовлетворения нравственных потребностей, и потому нет ничего
удивительного, что ряды их при первом же призыве заполнились лучшими слоями
московского общества. При поддержке Московской Городской Думы деятели
Участковых попечительств приняли на себя обязанности по сбору средств,
обследованию положения нуждающихся и оказанию им помощи пособиями, одеждой,
устройством детей в дневные приюты и т.д.

Опыт работы Попечительств был положительно воспринят и оказался настолько
целесообразным, что Циркуляр МВД от 31 марта 1899 г. рекомендовал
"распространить опыт Москвы в другие города". Конец XIX - начало XX века
отличались динамичным развитием благотворительного движения, участием
общественности как в бескорыстной помощи, так и в развитии гражданских
основ общества. В этот период состоялись три съезда (1886, 1910, 1914 гг.)
по вопросам общественного призрения и частной благотворительности, на
которые съезжались общественные деятели со всей страны для обсуждения
насущных проблем помощи бедным, пожилым, покинутым детям, бродягам.

После Октябрьской революции организационные формы благотворительности и
добровольчества претерпели некоторые изменения. Не суждено было собираться
съездам по вопросам благотворительности, но дух подвижничества,
солидарности, миротворчества и любви сохранился у россиян, и в разные
периоды современной истории они подтверждали это своим бескорыстным трудом.

На этих корнях и формируется новая российская благотворительность, новое
российское добровольческое и нарождающееся детское и молодежное
миротворческое движение.

В современном понимании термин "добровольчество" означает деятельность на
основе доброй воли. Главным признаком добровольчества является то, что
доброволец часть своего свободного времени (сил, энергии, знаний, опыта)
добровольно, безвозмездно, без принуждения или указания "сверху" тратит на
осуществление деятельности, которая приносит пользу окружающим людям или
обществу в целом.

Добрая воля лежит и в основе миротворчества, которое на житейском уровне
может рассматриваться как стремление решать возникающие проблемы (добрым)
мирным способом на основе учета интересов всех задействованных сторон.

Базирующиеся на любви к другим людям и естественной потребности каждого
человека помогать окружающим в создании более справедливой и достойной
жизни для всех, добровольчество и миротворчество являются важнейшими
ресурсами гражданского воспитания детей и подростков в духе культуры мира.

Правильность такого вывода очевидна в свете опыта проведения
добровольческих и миротворческих акций школьниками и юными миротворцами
Москвы и регионов России в 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 и 2004 годах в
рамках образовательного проекта "Модель миротворчества ООН - Сеть школ
мира".

Первая добровольческая акция "Неделя добрых дел" проводилась с 3 по 10
декабря 1999 г. под девизом "Через добрые дела к культуре мира". Инициатива
ее проведения была поддержана Информационным центром ООН в Москве,
представительством Программы развития ООН в РФ, Юго-Западным окружным
управлением образования и целым рядом школ Москвы и области.

Для проведения разъяснительной работы в образовательных учреждениях по
подготовке добровольческой акции юные миротворцы-десантники клуба "Маяк"
(г.Фрязино Московской области) выпустили малотиражную газету "На службе
мира", которая распространялась в округах Москвы и районах Московской
области.

Всего в этой акции приняло участие более 40 образовательных учреждений, 15
молодежных миротворческих организаций и несколько ветеранских организаций,
объединяющих участников Великой Отечественной войны и участников миссий
ООН.

В статье "Международный день добровольцев", опубликованной в журнале "ООН в
России" (ноябрь-декабрь 1999 года) отмечалось, что в ходе добровольческой
акции юные миротворцы организовывали концерты для ветеранов и инвалидов,
собирали посылки, подарки, игрушки и школьные принадлежности для детских
домов, оказывали помощь инвалидам детства и малоимущим.

На высоком организационном уровне прошли и другие добровольческие акции,
проводившиеся по инициативе юных миротворцев. Их характерной особенностью
стало то, что они проходили во взаимодействии с управами, органами
социальной защиты префектур Москвы и городов Подмосковья, а также
ветеранских организаций участников Великой Отечественной войны.

Благодаря поддержке со стороны правительства Москвы и Московской области в
ходе подготовки и проведения добровольческих и миротворческих акций в конце
90-х годов на базе общеобразовательных школ и молодежных клубов в
Московском регионе происходило формирование первичных детских
миротворческих организаций, составивших костяк детского миротворческого
общественного движения.

В настоящее время разновозрастное Движение юных миротворцев и школ мира,
помимо организаций ветеранов миротворческих миссий ООН и ветеранов Великой
Отечественной войны включает более 50 клубов и отрядов юных миротворцев, а
также школ, гимназий и лицеев (многие из завоевали право называться Школами
Мира), заинтересованных в изучении опыта миротворческой деятельности ООН.

Чем же занимаются юные миротворцы и школьники при проведении
добровольческих и миротворческих акций?

Они оказывают услуги и помощь тем, кто в ней нуждается, выступают
защитниками тех, кто не может защитить себя, - забытых и обездоленных. Дают
концерты для ветеранов войны и труда, убирают территорию своего микрорайона
и школьные дворы, ремонтируют учебники, собирают вещи для детских приютов,
отправляют посылки и письма в госпитали и дома для престарелых.

В начале 2004 году юные миротворцы собрали более 5 тысяч подписей в
поддержку письма "Нет насилию на экранах", адресованного Президенту
России В.В.Путину, внеся таким образом существенный вклад в гуманизацию
российских средств массовой информации.

Активно участвуя в социально значимых мероприятиях, проводимых на местном,
региональном, российском и международном уровнях, юные миротворцы и
ветераны миссий ООН вносят существенный вклад в построение в России
гражданского общества.


=================================================
Human Rights, Democracy, Citizenship, Culture of Peace and Education listserv
                                        Список рассылки
"Права человека, демократия, гражданственность, культура мира и образование"

Адрес для отправки сообщений: <hr-education-ru@hrea.org>.

Чтобы подписаться на список рассылки, пошлите сообщение, состоящее только
из слова subscribe, на адрес <hr-education-ru-request@hrea.org>;
чтобы отказаться от подписки, пошлите сообщение, состоящее только из слова
unsubscribe, на тот же адрес.

В случае возникновения проблем обращайтесь на адрес модератора данного
списка рассылки: <owner-hr-education-ru@hrea.org>


ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

1) Список рассылки функционирует в дискуссионном режиме. Это значит, что
если Вы отвечаете на сообщение с помощью кнопки "Reply", "Ответить" или
аналогичной, то Ваш ответ будет послан не отправителю сообщения, на которое
вы отвечаете, а на адрес списка - то есть модератору. Хотя для
разработчиков почтовых программ нет никакой проблемы в том, чтобы
отображать в подобных случаях дополнительную кнопку "Личный ответ", они
почему-то этого не делают. Именно поэтому адрес для ответа лично всегда
автоматически указывается вверху каждого сообщения. Будьте внимательны!

2) К сожалению, почтовая служба Mail.Ru не доставляет своим пользователям с
адресами @mail.ru, @list.ru, @inbox.ru и @bk.ru сообщения, отправляемые в
100 и более таких адресов. Поскольку число пользователей службы Mail.Ru в
списке постоянно балансирует именно на этой критической грани,
настоятельная просьба к нынешним и будущим подписчикам использовать для
подписки другие адреса.

3) Все вложения в сообщения, проходящие по списку рассылки, упаковываются
на этапе модерации в формат WinRAR 3.0 для компактности и снижения Ваших
расходов на их получение. Если у Вас нет архиватора WinRAR или установлена
его более ранняя версия, Вы можете загрузить последнюю версию на
официальном сайте http://www.rarlab.com/.


[Reply to this message] [Start a new topic] [Date Index] [Thread Index] [Author Index] [Subject Index] [List Home Page] [HREA Home Page]