[education-dh] Re: Stratégies pour l'introduction de l'EDH

Monsieur,

Nous sommes de ceux qui, en République démocratique du Congo, se sont battus
pour l'intégration des droits de l'homme dans les programmes de cours de la
maternelle à l'humanité.

Ce combat a commencé à porter des fruits parce que le ministre de
l'enseignement primaire, secondaire et professionnel vient d'annoncer le
début des cours sur les droits de l'homme à partir de la prochaine rentrée
scolaire au mois d'août.

Dès lors se posent avec acuité les problèmes d'ouvrages de référence, de
matériels didactiques et de formation des formateurs.

Aussi sommes-nous heureux d'apprendre que le groupe Jérémie a déjà mis au
point quelques ouvrages dont nous ne pouvons que lui conseiller de
solliciter l'agrément.

Nous aimerions si possible entrer en possession desdits ouvrages. Une
recommandation auprès du groupe à Kinshasa sera la bienvenue.

Quant à nous, nous continuons la formation des officiers de police
judiciaire et des femmes de la périphérie de Kinshasa.

Pour revenir au programme de cours, à notre connaissance les Nations Unies
ont formuler des propositions concrètes dont on peut s'inspirer utilement.
Je vous en parlerai en détails incessamment.

A plus.

Quant à

18, Basoko, C/Ngaliema   Kinshasa
B.P: 9507 KINSHASA  I,
RD Congo
Tél: (243) 98186937



Désiré SHAMAVU <centre_olame@yahoo.fr> à ecrit:

 >Je vous informe que le groupe Jérémie a déjà produit des manuels
 >d'éducation civique et morale où les notions des droits humains sont bien
 >développés de l'école primaire à l'école secondaire,soit 12 manuels en
 >expérimentation aujourd'hui dans les écoles du Sud-Kivu et du Maniema en
 >RDC. D'autres exemplaires de ces manuels ont été envoyés au bureau de
 >représentation du Groupe Jérémie à Kinshasa.
 >Ces manuels peuvent contribuer tant soit peu à votre réflexion sur
 >l'intégration des notions de DH dans les écoles. On aurait produit plus,
 >mais les moyens étaient très limités.



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