[English version of the message follows after Russian translation]
Развитие модели обучения «праву на каждый день».
Клиника при Санкт-Петербургском институте права имени принца Петра
Ольденбургского (СПЮИ).
Юридическая клиника студенческое подразделение Санкт-Петербургского
Института права имени п. Ольденбургского.
Юридическая клиника одна из важнейших частей проекта «Живое право». С
начала реализации проекта «Живое право» большое число студентов принимает
участие в ее работе. Студенты сотрудники юридической клиники разрабатывают
обучающие материалы, преподают основы права в средней школе, организуют
внеклассные правовоспитательные мероприятия, принимают участие в апробации
учебных материалов курса «Живое право», участвуют в международных
«мастерских» и конференциях. Вот почему все больше и больше студентов
желают принимать участие в проекте «Живое право» в 1999-2000 учебном году.
Юридическая клиника была включена в учебный план Института.
Основные цели проекта «Юридическая клиника»:
- cодействовать обучению правам человека и основам права в средней школе и
популяризировать преподавание в юридических вузах права в интересах общества;
- обучать студентов-юристов умению передавать учащимся школ знания и
навыки, которые будут содействовать утверждению торжества права и
устойчивой демократии в обществе;
- развивать программу клинического юридического образования по всей России
и помочь российским университетам улучшать и развивать правовое воспитание
и обучение;
- осуществлять обмен опытом преподавания и разработанными учебными материалами;
- Создать постоянную «обратную связь» между юридическими клиническими
программами.
Программа Юридической клиники СПЮИ обеспечивает студентам-юристам
уникальную возможность прогрессировать в их профессиональной подготовке и в
то же время, обеспечивать юридическую помощь местному сообществу рядовым
гражданам. Студенты-юристы являются центральным компонентом в достижении
этой цели.
В курсе обучения основам права и при использовании интерактивных
методов обучения, студенты-юристы:
- укрепляют базовые знания слушателей;
- передают им такие профессиональные навыки юридической практики, как :
участие в юридическом процессе, составление правовых документов;
коммуникативные навыки: формулирование вопросов, умение договариваться;
аналитические способности: навыки исследования, критического мышления,
оценки; организационные навыки и т.д.
- получают и развивают знания о правах человека и демократических ценностях;
- узнают много нового о современных педагогических технологиях;
- находят себя в юридической профессии.
Предполагается, что студенты будут покидать клинику с ясным
пониманием и осознанием разнообразных юридических проблем, типичных для
населения.
Клиника открыта для студентов вторых, третьих курсов и
старшекурсников. Существует два уровня обучения в юридической клинике:
студенты-первокурсники и второкурсники. Отсюда и два вида обучающих
программ. Ежегодно в клинике проходят подготовку 20-25 студентов-юристов.
Программа клинического обучения рассчитана на 1 год. Пройдя такую годовую
подготовку, некоторые студенты могут продолжить свое участие в программе.
Им предлагается специальная клиническая программа, которая включает в себя
все формы работы первого года, но носящие более интенсивный характер.
Студенты-старшекурсники, работающие в клинике, помогают своим молодым
коллегам, которые выполняют свою работу под их наблюдением.
Клиника проводит свои «сессии» с октября по май. В конце этого
периода студенты делают отчет.
Работа в Юридической клинике осуществляется по нескольким направлениям:
1) Студенты участвуют в еженедельных семинарах по психологическим и
педагогическим аспектам обучения. Они учатся использовать интерактивные
методы, делать устное представление, получают навыки юридического
исследования и т.д. Все сессии интерактивны. Часть сессии подготавливается
самими студентами под руководством преподавателей клиники. Во время этих
сессий студенты имеют возможность поделиться своими идеями и поведать о
трудностях в процессе обучения. На такие сессии часто приглашаются
адвокаты, психологи, судьи, депутаты законодательного собрания и другие
специалисты.
2) Студенты преподают «Живое право» в школе и организуют различные
внешкольные (внеучебные) мероприятия со школьниками, такие как
«игровые судебные процессы», конференции по правам человека, Общественные
Форумы, экскурсии в законодательное собрание Санкт-Петербурга и в суды,
встречи с работниками милиции, судьями, адвокатами и т.п. Для подготовки
таких уроков студенты используют различные учебные материалы из библиотеки
Клиники.
3) Студенты разрабатывают новые учебные материалы для учащихся школ.
Студенты-юристы разрабатывают уроки на основе своих собственных идей. Также
студенты проводят оценку знаний учащихся (например, экзамены, опросы и
групповые проекты), оценивают их домашнюю работу и дают итоговую оценку их
работы. Все обучающие материалы, разработанные студентами, собираются в
тематические папки для того, чтобы в последующие годы студенты могли бы их
использовать.
4) Студенты участвуют в апробации учебных материалов «Живое право» по
отраслям права.
5) Студенты участвуют в различного рода мастерских по правовому воспитанию
и встречаются с учителями, членами общественных объединений, служащими и т.д.
Образовательная программа СПЮИ нацелена на то, чтобы поддержать
правовую реформу и уважение к праву в современном российском обществе.
Юридическая клиника есть пример такого подхода.
Алиса Фомина
Координатор Юридической клиники
при Санкт-Петербургском юридическом
институте им. П. Ольденбургского
---------------
DEVELOPMENT OF THE MODEL STREET LAW TEACHING CLINIC AT THE ST. PETERSBURG
LAW INSTITUTE "PRINCE PIOTR OLDENBURGSKY"
Street/Living Law Clinic is a optional course for law students at the St.
Petersburg Law School "Piotr Oldenburgsky". Street/Living Law Clinic is
one of the important parts of the Living Law project. Since the beginning
of Living Law project many students have participated in it. Street/Living
Clinic students elaborated teaching materials, taught law related classes
in high-schools, organized different kinds of extra-curricular activities,
took part in field testing of Living law materials, and participated in
international workshops and conferences. And because more and more
students want to be involved in the Living Law project, in 1999-2000 an
academic year "Living Law Clinic" was introduced into Law School
curriculum.
Main objectives of the Street law clinic project are:
- To promote education in human rights and law at the secondary school
level and popularize education in public interest law in law schools
- To train law students to convey skills and knowledge which promote
rule of law and sustainable democracy in society to high school students
and others.
- To develop Street Law clinical program all over Russia and to
help Russian universities to improve and develop law-related education.
- To exchange teaching experience and elaborated materials
- To have systematic feedback for the law clinic programs.
The SPLS Street/Living Law Clinic program rovides a unique opportunity for
the law students to progress in their professional development while at
the same time providing service to the outside community. The law students
are the central component in furthering that goal. While teaching the
basis of law and using interactive methods law students:
- Strengthen their knowledge base;
- Convey such professional skills of legal practice as: practical learning
of legal procedures, composition of legal documents; communication skills:
formulating questions, negotiations skills; analytic capacities: research
skills, critical thinking, assessment; organizational skills and etc.
- Receive and develop knowledge of human rights and democratic values
- Learn more about new modern pedagogical technologies
- Find themselves in legal professions
Students are assumed to leave the Street/Living Law Clinic with clear
understanding and perception of different juridical problems and
representatives of community.
The clinic is open to second-year, third-year and senior students. There
are two levels of teaching in Street/Living Law Clinic: law students of
the first year and law students of the second year. Therefore, there are
two kinds of teaching programs. There are 20-25 students in the Clinic
each year. The clinics program is intended for a one year. After the first
year of participation in clinics program some students may continue their
participation. There is a special program for them in Clinic, that
includes all first year activities, but more extensive. The senior clinic
students help their junior colleagues.
Sessions in Street Law Clinic are held from October till May. By the end
of this period students pass the credit.
The work in Street/Living Law Clinic is going in different ways:
1/ Students participate in every week seminars about psychological and
pedagogical aspects of teaching. They learn about interactive methods,
oral presentation, legal research skills, etc. All sessions are
interactive. A part of session is prepared by students in cooperation with
clinic trainers. During these sessions students have a chance to share
their ideas and difficulties about the teaching process. Lawyers,
psychologists, judges, representatives from parliament and other
specialists are often invited to those sessions.
2/ Students teach Living Law classes and organize different kinds of
extra-curricular activities to high school students such as mock trials,
human rights conferences, Public Forums, excursions to the parliament of
Saint Petersburg and to courts, meetings with police officers, judges,
lawyers etc. To prepare their lessons, students use different teaching
materials from the Clinic library.
3/ Students elaborate new teaching materials for high-school students. Law
students create lessons based on their own ideas. Also, law students
create assessments (e.g., exams, quizzes, and group projects), homework
assignments, and finally evaluate students' work. All materials that were
elaborated by law students are collected in topic folders in order that
next year's students can use it.
4/ Students participate in field-testing of Living Law materials.
5/ Students participate in different kinds of law-related educational
workshops and meetings with teachers, NGO members, officeholders and
etc.
SPLS educational program strives to support legal reform and adherence
to rule of law in contemporary Russian society. Living Law Clinic is an
example of this approach.
Alissa Fomina
Coordinator of Living Law Clinic
at Saint Petersburg Institute of Law Prince P. Oldenburgsky
[Reply to this message] [Start a new topic] [Date Index] [Thread Index] [Author Index] [Subject Index] [List Home Page] [HREA Home Page]