1. Quels cours en ligne sont offerts par l'HREA ?
2. Quel type d'ordinateur me faut-il pour suivre les cours ?
3. Ai-je besoin d'avoir une connexion internet à haute vitesse?
4. Dois-je me connecter à internet à une heure précise ou à un endroit spécifique ?
5. Il y a-t-il des manuels scolaires nécessaires à mon cours ?
6. Qui enseigne les cours ?
7. Puis-je poser des questions à l'enseignant avant le début du cours ?
8. Comment faire pour suivre les cours ?
9. Quelle est la méthode d'apprentissage ?
10. Que signifie être l'« auditeur » d'un cours ?
11. Décernez-vous des bourses ?
12. Ai-je droit au tarif réduit non-OCDE ?
13. Proposez-vous des cours à crédits ou décernez-vous des certificats de réussite ?
14.Quels sont les délais d'inscription aux cours ?
15. Est-ce que l'HREA propose des services de suivi pour les participants du cours ?
16. Comment puis-je régler mes frais d'inscription ?
17. Que se passe-t-il si je n'arrive pas à aller jusqu'au bout du cours auquel je me suis inscrit ? Serais-je remboursé ?
18. Ma question ne figure pas sur cette liste. Comment vous contacter ?
1. Quels cours en ligne sont offerts par l'HREA ?
L'HREA offre trois types de cours. Les cours en ligne rapides prennent entre trois à six heures à compléter, mais peuvent être entièrement suivis au rythme de chacun et donc être répartis sur plusieurs jours ou même plusieurs mois, en fonction de la situation de l'étudiant. Les cours de courte durée sont donnés par un enseignant, durent six semaines, et couvrent en principe un thème spécifique et ont une orientation plus académique. Les cours spécialisés sont principalement composés de travaux pratiques et appliqués, axés sur le développement des compétences et des connaissances, durent 11 semaines et sont donnés par des enseignants. Le tableau ci-dessous compare les caractéristiques de chacun des cours proposés.
Les cours spécialisés suivants sont offerts soit tous les ans, soit tous les six mois :
Monitoring & Evaluation in the NGO Sector (Course 1E)
Human Rights Advocacy (Course 2E)
Human Rights Advocacy, in Arabic (Course 2A)
Human Rights Advocacy, in French (Course 2F)
Human Rights Advocacy, in Russian (Course 2R)
Use of Information and Communications Technologies (ICTs) and Social Media for Human Rights Work (Course 3E)
Human Rights Monitoring (Course 4E)
Human Rights Monitoring, in Arabic (Course 4A)
Human Rights Monitoring, in French (Course 4F)
Human Rights Monitoring, in Russian (Course 4R)
Human Rights-Based Programming (Course 5E)
Human Rights-Based Programming, in French (Course 5F)
Project Development and Management in the NGO Sector (Course 6E)
Gender Mainstreaming (Course 7T)
Introduction to Human Rights Education (Course 8E)
Introduction to Human Rights Education, in German (Course 8D)
Human Rights Litigation (Course 13E)
Monitoring Children's Rights (Course 14E)
Monitoring Children's Rights. in French (Course 14F)
Armed Conflict, Human Rights and Humanitarian Law (Course 15E)
Election Observation (Course 16E)
Monitoring Women's Rights (Course 17E)
Child Rights Programming (Course 19E)
Child Rights Programming, in French (Course 19F)
Protection Against Torture (Course 20E)
Les cours de courte dureé suivants sont offerts soit tous les ans, soit tous les six mois :
Development and Human Rights: Implications for the Globalised World (Course 1S)
Mainstreaming Human Rights (Course 1T)
International Trade and Human Rights: Balancing the Act (Course 2S)
Terrorism, Human Rights and Human Security (Course 2T)
The Right to Education (Course 3S)
Genocide: What Role for International Law? (Course 3T)
International Refugee Law and Contemporary Challenges (4S)
Business and Human Rights (Course 4T)
The Rights of Persons with Disabilities (5S)
International Tribunals, World Courts and Human Rights (Course 5T)
Housing Rights are Human Rights (6S)
National Human Rights Institutions (Course 6T)
Environment and Human Rights (Course 7S)
Health and Human Rights (Course 8S)
The European Union and Human Rights (Course 8T)
Safeguards against Torture and Ill-Treatment (9S)
The UN Human Rights Council (Course 9T)
The European System of Human Rights Protection and Promotion (Course 9E)
The United Nations Human Rights System (Course 10E)
Human Rights of Migrants, Migrant Workers and Their Families (Course 11T)
Minority Rights, Indigenous Peoples and International Law (Course 12T)
Gender and Peacebuilding (Course 13T)
Women in War and Armed Conflicts (Course 14T)
Human Rights and Transitional Justice (Course 15T)
The following self-paced and self-directed rapid e-courses are available at any time:
Human Rights in Europe
Rights of the Child
Rights of Refugees and Displaced Persons
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2. Quel type d'ordinateur me faut-il pour suivre les cours ?
Vous pouvez utiliser n'importe quel ordinateur PC, Macintosh ou Linux du moment que vous avez accès à internet.
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3. Ai-je besoin d'avoir une connexion internet à haute vitesse ?
Non. Vous n'avez pas besoin d'une connexion internet à haute vitesse pour suivre les cours de l'HREA. Les cours sont organisés de sorte que des participants du monde entier puissent accéder aux sites internet des cours, télécharger le matériel didactique, et participer aux discussions en ligne. Les discussions des cours de l'HREA peuvent également être suivies uniquement par email. Les facilitateurs des cours de l'HREA sont toujours disponibles pour aider les participants s'ils rencontrent un problème quelconque en téléchargeant ou en accédant au matériel didactique.
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4. Dois-je me connecter à internet à une heure précise ou à un endroit spécifique ?
Non, la plupart des cours sont asynchrones et vous pouvez y participer à tout moment en utilisant un ordinateur quelconque ayant accès à internet. L'HREA propose des chats et des webinaires (présentations audio PowerPoint en ligne) qui font partie du cours, et bien que nous vous encouragions à y participer, ce n'est pas obligatoire. Ce sont les seules parties du cours pour lesquelles il est demandé aux participants d'être en ligne en même temps que les autres participants.
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5. Il y a-t-il des manuels scolaires nécessaires à mon cours ?
Non. Tout le matériel didactique nécessaire à votre cours mis à votre disposition en ligne.
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6. Qui enseigne les cours ?
Les cours sont donnés par des praticiens d'organisations pour les droits de l'homme du monde entier qui comprennent les conditions auxquelles les professionnels de ce domaine doivent faire face.
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7. Puis-je poser des questions à l'enseignant avant le début du cours ?
Vous pouvez envoyer un email à applications@hrea.org, en précisant vos questions, et nous les transmettrons pour vous à l’enseignant du cours.
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8. Comment faire pour suivre les cours ?
L'HREA utilise la plateforme de gestion d'apprentissage en ligne Moodle. Les participants et auditeurs peuvent accéder au site du cours à n'importe quel moment qui leur convient. Les cours spécialisés et ceux de courte durée comportent parfois des webinaires en direct. Pour participer aux webinaires, l'étudiant devra être disponible à une heure précise. Cependant, les webinaires sont enregistrés et peuvent être visualisés par la suite.
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9. Quelle est la méthode d'apprentissage ?
Les cours d'HREA impliquent en principe 60 heures de lecture, des discussions en ligne et des devoirs, mais aussi une interaction régulière entre les étudiants, l'(les) enseignant(s) et le facilitateur. Les cours proposés durent trois mois. Ils sont basés sur une méthode d'apprentissage participative et active et mettent l'accent sur l'apprentissage par les pairs.
Les participants recevront le syllabus avant le début du cours et auront accès au site internet du cours dès le premier jour du cours. Vous trouverez toute la lecture obligatoire et facultative en format PDF ou en utilisant des liens sur le site internet du cours. Les participants devront avoir accès à internet de manière régulière.
Les participants n'ont pas besoin de fixer une heure précise à laquelle ils seront disponibles pendant les discussions en ligne ; cependant, il y a des forums en ligne auxquels les participants peuvent contribuer lorsqu'ils en ont la possibilité. Une question sera envoyée pour discussion toutes les semaines par email aux participants qui devront se rendre sur le site du cours pour y répondre. Les participants devront prendre le temps de répondre à ces questions de manière hebdomadaire, et recevront toutes les semaines du feedback collectif de la part de l'enseignant par rapport à la discussion. Un « mini-cours » hebdomadaire donné par l'enseignant sera également disponible sur le site internet du cours afin de fournir des informations supplémentaires concernant les thèmes de la semaine et la lecture. Les semaines de cours commencent les lundis ou les mercredis.
Les participants devront également compléter un certain nombre de devoirs écrits pour le cours, et ceux-ci comportent d'habitude aussi un projet final sur un thème de leur choix. Les devoirs seront téléchargés sur le site internet du cours et les participants recevront du feedback de façon individuelle de la part des enseignants quant à leurs devoirs.
Les chats et webinaires proposés ci-dessus font partie des cours de l'HREA et donnent aux participants l'opportunité d'interagir les uns avec les autres durant une session « en direct »
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10. Que signifie être l'« auditeur » d'un cours ?
Les auditeurs ont accès au site internet du cours, ainsi qu'à toute la lecture relative au cours, et peuvent suivre les discussions en ligne, mais ne peuvent pas y contribuer. Les auditeurs n'ont pas la possibilité de participer à des sessions de chat, mais peuvent être invités à participer à des webinaires s'ils sont inscrits à un cours qui en implique. Les auditeurs ne peuvent pas rendre de devoirs pour revue par l'(les) enseignant(s) et ne recevront pas de certificat de réussite. Les personnes intéressées par cette option sont en général des activistes qui souhaitent avoir accès à de la lecture et à des débats d'actualité ou qui ont un emploi du temps trop chargé pour pouvoir respecter les exigences du cours (participation régulière aux discussions en ligne, devoirs écrits). Cliquez ici pour voir un tableau comparatif des différences entre les participants et les auditeurs.
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11. Décernez-vous des bourses ?
Depuis 2002, l'HREA a décerné plus de 500 bourses, en partie grâce au soutien du Ministère des Affaires Etrangères des Pays-Bas, de « l'Institut pour une société ouverte » (Open Society Institute) et de la « Fondation commémorative Charles Hughes » (Charles Hughes Memorial Foundation). Nous ne sommes malheureusement plus en mesure de décerner des bourses. Au lieu de cela, les candidats étant des résidents permanents d'un pays n'étant pas membre de l'OCDE peuvent avoir droit à des frais d'inscription à tarif réduit. Les états membres de l'Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE) sont : Allemagne, Australie, Autriche, Belgique, Canada, Chili, Corée, Danemark, Espagne, Estonie, Etats-Unis, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Irlande, Islande, Israël, Italie, Japon, Luxembourg, Mexique, Norvège, Nouvelle-Zélande, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République slovaque, République tchèque, Royaume-Uni, Slovénie, Suède, Suisse, Turquie. Pour une vue d'ensemble d'autres opportunités de subventions/bourses, veuillez vous rendre sur la page intitulée Scholarship opportunies page.
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12. Ai-je droit au tarif réduit non-OCDE ?
Nous avons introduit le tarif non-OCDE pour faire un geste envers les candidats d'ONG de petite taille et les organisations communautaires dans les pays en voie de développement, étant donné que l'HREA ne peut plus financièrement se permettre de décerner des bourses complètes comme par le passé. Veuillez noter que seul les résidents permanents de pays n'étant pas membres de l'OCDE peuvent avoir droit à (et non pas ont le droit d'avoir) des tarifs réduits, et non pas les résidents nationaux de pays membres de l'OCDE travaillant pour des organisations internationales qui résident de manière temporaire dans des pays n'étant pas membres de l'OCDE ou les candidats de pays n'étant pas membres de l'OCDE qui travaillent pour des organisations aisées au niveau de leurs ressources.
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13. Proposez-vous des cours à crédits ou décernez-vous des certificats de réussite ?
Les cours en ligne de l'HREA ne fonctionnent pas sur base de crédits. Cependant, les cours organisés en coopération avec des instituts d'enseignement supérieur peuvent donner lieu à des crédits.
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14. Quels sont les délais d'inscription aux cours ?
Le processus de candidature pour les cours est annoncé trois fois par an. Le délai d'inscription aux cours du premier trimestre (février-avril) est le 1er décembre de l'année précédente. Le délai d'inscription aux cours du second trimestre (avril-juin) est le 1er février. Le délai d'inscription aux cours du troisième trimestre (septembre-novembre) est le 1er juin.
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15. Est-ce que l'HREA propose des services de suivi pour les participants du cours ?
Les anciens participants aux cours en ligne d'HREA restent en contact les uns avec les autres par le biais de réseaux d'anciens étudiants composés d'un mélange de listes de diffusion (listservs), de forums en ligne et de sites de réseaux sociaux. Des cours « Refresher » (formations récapitulatives de courte durée), des ateliers en ligne et des « webinaires » sont également proposés aux anciens étudiants. Les sites internet des cours sont archivés par l'HREA et demeurent accessibles aux anciens.
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16. Comment puis-je régler mes frais d'inscription ?
Les frais d'inscription peuvent être payés soit par carte de crédit (VISA ou MasterCard), soit par virement bancaire sur notre compte bancaire américain. Nous vous prions de ne pas effectuer de paiement tant que vous n'aurez pas reçu une confirmation de votre acceptation au cours.
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17. Que se passe-t-il si je n'arrive pas à aller jusqu'au bout du cours auquel je me suis inscrit ? Serais-je remboursé ?
Malheureusement, nous sommes seulement en mesure de rembourser vos frais d'inscription en cas de circonstances exceptionnelles
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18. Ma question ne figure pas sur cette liste. Comment vous contacter ?
Si vous n'avez pas trouvé de réponse à votre question ici, veuillez nous l'envoyer par mail à applications@hrea.org et nous y répondrons aussitôt que possible.
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