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EN ESTA EDICIÓN
 Nota de HREA: Investigación y evaluación para adelantar conocimiento en el campo de la educación en derechos humanosLa primera edición de "Investigación en la educación en derechos humanos" - una serie de artículosJóvenes árabes, defensores de derechos humanos, participan en un taller de entrenamiento de cinco días en TúnezHREA y Amnestía Internacional publican un manual sobre el aprendizaje a través del trabajo de voluntariado
NOTA DE HREA: INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN PARA ADELANTAR CONOCIMIENTO EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
Estimados colegas y amigos,
El campo de la educación en derechos humanos (EDH) cuenta actualmente con una buena variedad de currículos y programas de entrenamiento. Es agradable ver la expansión de EDH en los sectores educativos formales e informales pero con esta misma expansión deberíamos deternos momento y preguntarnos ¿cuales son los impactos auténticos de la EDH sobre los estudiantes?, ¿cuales fueron las dimensiones de éxito de nuestros programas? ¿Cómo se relacionan con el diseño del programa y con nuestro entendimiento de estudiantes y de las condiciones en que viven y trabajan?
HREA participa constantemente en investigaciones y evaluaciones para generar conocimiento de buena práctica. El personal de HREA ha llevado a cabo numerosos evaluaciones y estudios, fomentando el desarrollo de capacidades en el campo a través de la enseñanza y el desarrollo de recursos. Una sección de nuestro Centro de Recursos en Línea esta exclusivamente dedicada a estudios de investigación y evaluación. Estamos, con el lanzamiento de nuestra serie de artículos Investigación en la educación en derechos humanos concretizando aún más nuestro compromiso.
Ahora HREA estará apoyando de forma directa la publicación de investigaciones en EDH destinada a ayudar a otros con el diseño y la realización de sus propias programaciones. Nos gustaría continuar tendiendo un puente entre el mundo de la práctica y el de la erudición, y esperamos que ustedes se reunan con nosotros haciendo uso de los materiales que empezaremos a publicar. Quizás algunos de UDs pensarían en compartir sus investigaciones con otros a través de nosotros. Sea cual fuere la forma en que se utilicen nuestros apoyos educativos para la investigación y evaluación en derechos humanos, confiamos en que sea de manera pensativa.
Saludos de parte de los miembros y del personal de HREA,
Felisa Tibbitts
Director Ejecutivo
PRIMERA EDICIÓN DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS - UNA SERIE DE ARTÍCULOS
Ha aparecido la primera edición de Investigación en la educación en derechos humanos - una serie de artículos. La investigación publicada en esta edición se trata de un estudio comparativo de modelos de capacitación en los derechos humanos. En el artículo "Capacitación en derechos humanos para adultos: ¿que es lo que dicen unos 26 estudios de evaluación acerca del diseño, de la implementación y del siguimiento?" los autores examinan capacitaciones para defensores de derechos humanos, policías, oficiales de gobierno y miembros del público. Los autores en las recomendaciones principales proponen que (1) programas emplean, de modo más consecuente, metodologías educativas para adultos que sean interactivas, experimentales y transformativas como constituyen elementos esenciales para la realización de capacitaciones efectivas en derechos humanos; (2) programas deben destacar amplios mecanismos para hacer siguimiento con participantes una vez que hayan sido terminados los programas formales de capacitación y (3) enseñantes deben explorar como podrían realizar investigaciones comprensivas y seguras y documentar su trabajo dado que el campo de la EDH en conjunto, carece de datos sólidos longitudinales de evaluación sobre el impacto a largo plazo de la capacitación recibida en derechos humanos sobre los participantes.
A través de la serie de artículos Investigación en la educación en derechos humanos HREA espera estimular más investigación sobre el impacto de la EDH y poner los resultados a la disposición de practicantes, donantes y la comunidad académica. En 2007 y 2008 HREA publicará tres artículos más, incluyendo un estudio sobre el impacto de un currículo nacional dentro del marco del proyecto "Escuelas Asociadas" de la UNESCO en Alemania y un análisis de la teoría existente sobre la EDH. Leer más y descargar el artículo sobre el trabajo de investigación [Inglés].
JÓVENES ÁRABES, DEFENSORES DE DERECHOS HUMANOS, PARTICIPAN EN UN TALLER DE ENTRENAMIENTO DE CINCO DÍAS EN TÚNEZ
Cincuenta jóvenes defensores de derechos humanos del Medio Oriente y del Norte de África se encontraron en Túnez para un taller intensivo sobre incidencia política para avanzar los derechos humanos y el marco basado en derechos humanos. El taller formaba parte de un programa de capacitación "Jóvenes para los derechos humanos" de un año de duración que provee un entrenamiento intensivo y un apoyo a jóvenes defensores de derechos humanos en el mundo árabe. El taller pretende fortalecer la capacidad para la abogacía y el monitoreo y fomentar una red de colaboración regional.
 | Participantes en el taller en Túnez, 23-27 abril 2007
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El taller siguió un curso introductorio a distancia sobre abogacía por derechos humanos. En agosto los jóvenes activistas participarán en un curso de entrenamiento a distancia de tres meses de duración sobre el monitoreo de derechos humanos. El programa terminará con un taller presencial en El Cairo sobre el monitoreo de derechos humanos. El estudio personal de los estándares y mecanismos internacionales y regionales de derechos humanos también forma parte del programa. Durante el programa los jóvenes activistas de derechos humanos de Argélia, Bahrain, Egiptio, Irak, Jordania, Libia, Mauritania, Marroquí, Oman, Palestina, Qatar, Arabia Saudite, Somalia, Sudán, Siria, Tunisia, Yemen y Emirato Arabe Unido recibirán apoyo continuo de un mentor. "Jóvenes para los derechos humanos" esta organizado por el Instituto Árabe de Derechos Humanos, el Instituto para el Estudio de los Derechos Humanos de El Cairo y HREA. Leer más.
HREA Y AMNESTÍA INTERNACIONAL PUBLICAN UN MANUAL SOBRE EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL TRABAJO DE VOLUNTARIADO
Juntos HREA y Amnestía Internacional han publicado un manual sobre los derechos humanos y el aprendizaje a través del trabajo de voluntariado (service learning). El trabajo de voluntariado en la comunidad facilita aprendizaje y el desarrollo de habilidades y capacidades. Normalmente el trabajo está coordinado entre una institución oficial de educación y agencias locales de la comunidad. El aprendizaje a través del trabajo de voluntariado fomenta la responsabilidad cívica y esta integrado en y dentro del currículo académico de los estudiantes.
 El manual contiene lecciones y da sugerencias para los trabajos de voluntariado. Los cinco temas de derechos humanos tratados son el medio ambiente, la pobreza, discriminación, los derechos del niño a la educación y a la salud y ley y justicia. Para aprender más sobre el trabajo de voluntariado y para descargar un ejemplo de los planes para lecciones o para suscribirse a "derechos humanos y el service learning" nuestra lista de distribución, visite el sitio web de HREA sobre el tema.
Traducción: Elaine Lammas
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