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Il Compendio di buone pratiche di educazione ai diritti umani nei sistemi scolastici d'Europa, Asia Centrale e Nord America
Author(s) HREA, Istituzioni Democratiche e di Protezione dei Diritti Umani dell'Organizzazione per la Sicurezza e la Cooperazione in Europa (OSCHE/ODIHR), Consiglio d'Europa, Ufficio dell'Alto Commissario delle Nazioni Unite per i Diritti Umani e UNESCO
Publisher L'Ufficio per le Istituzioni Democratiche e di Protezione dei Diritti Umani (ODIHR)
Place of Publication Varsavia
Year of Publication 2009
ISBN/ISSN 978-92-9234-765-9
Language(s) Francese, Inglese, Russo
Keywords educazione alla cittadinanza, educazione civica, elaborazione di curriculum, educazione alla democrazia, educazione alla cittadinanza democratica, valutazione, educazione alla storia, educazione ai diritti umani, ricerca & valutazione, Organizzazione per la sicurezza e la cooperazione in Europa (OSCE)
Description Disegnato per le scuole primarie e secondarie, per le istituzioni di formazione degli insegnanti e per altre istituzioni educative, questo nuovo strumento (che raccoglie 101 buone pratiche dall'Asia Centrale, dall'Europa e dal Nord America) è una valida risorsa per gli insegnanti e i responsabili della creazione di politiche educative. Il Compendio rappresenta una preziosa risorsa per individuare gli elementi chiave per una educazione ai diritti umani efficace ed include informazioni su: 1) leggi, linee guide e standard, 2) l'ambiente educativo, 3) strumenti di insegnamento e di apprendimento, 4) lo sviluppo professionale degli educatori e 5) valutazione. La collezione di buone pratiche racchiude una serie di approcci creativi all'educazione ai diritti umani e vuole facilitare lo scambio di esperienza tra i professionisti del settore; le pratiche possono essere adattate alle condizioni locali di qualsiasi paese.
URL(s) http://www.hrea.org/pubs/HRECOMPENDIUMGOODPRACTICE
S_rev251109_fr.pdf
PDF  Francese
http://www.hrea.org/pubs/Compendium.pdf PDF  Inglese
http://tandis.odihr.pl/documents/hre-compendium/ru
s/
 Russo
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