|
|
|
| Обучение вопросам прав человека: дошкольное и обучение в классах 1-4 | |
|  | |
|
|
|
|
|
| Author(s) |
|
Ральф Петман, совместно с Джоан Брехем, Линетт Джонстон, Элке Музик, Кэт Лок, Стефани О’Логлин Петерс, Дианой Смит |
|
| Publisher |
|
Комиссия по правам человека (электронная версия HREA) |
|
| Place of Publication |
|
Канберра |
|
| Year of Publication |
|
1986 |
|
| ISBN/ISSN |
|
0 644 05324 0 |
|
| Language(s) |
|
английский |
|
| Keywords |
|
пособие для учителя, учителя, дошкольный уровень, уровень начальной школы, гражданское образование, разработка учебного плана, межкультурное образование, уроки мира, детский труд, права детей, демократия, методология, Всеобщая декларация прав человека, ООН |
|
| Description |
|
Это пособие базируется на уникальной программе разработки учебного плана и исследований в Австралии, в которой участвовало более 150 школ и учителей. Программа проводилась по инициативе Комиссии по правам человека. Каждый участник выполнял какой-либо проект по правам человека в классе или школе, и в конце года подробно докладывал в Комиссию о результатах проделанной работы, о том, что не было сделано и почему. Для того чтобы предоставить начальную информацию для тех, кто не знает, с чего лучше начинать, в Комиссии были разработаны собственные учебные материалы, которые предоставлялись участникам программы. В пособии «Обучение вопросам прав человека» приводятся конкретные предложения, проверенные на практике, о том, что и почему следует делать, для учителей дошкольных учреждений и начальной школы, которые хотят привить детям чувство самооценки и социальной терпимости. Предложения предваряются кратким теоретическим разделом, в котором дается определение прав человека и объясняется, как они связаны с основным набором человеческих ценностей, которые, в свою очередь, выражают определенные выше чувства. Пособие было опубликовано и его полный текст воспроизведен в электронном формате. |
|
| URL(s) |
|
http://www.hrea.org/erc/Library/primary/Teaching-H
R-1-4/index.html английский
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|  | |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Subscribe | |
| | |
| | |
|
|
|
|
