En esta edición
- Nota de HREA: la primavera Árabe
- Ya esta disponible la versión en Ruso del compendio de buenas prácticas en educación en derechos humanos (EDH)
- Lanzamiento de la 21ra edición de la escuela de verano en línea Anabtawi por parte del Instituto Árabe y HRE
- Mesa redonda "La enseñanza para la transformación social"
- Curso introductorio en línea sobre los derechos del niño
Nota de HREA
Estimados colegas y amigos de HREA,
La primavera (árabe) ha llegado. Las revoluciones democráticas en Túnez y Egipto han provocado un levantamiento popular en todo el Medio Oriente que pocos habían previsto incluso hace sólo seis meses. En este momento la promesa de democracia y libertad es sustentada a través de protestas pacíficas contra los regímenes represivos en Bahrein, Siria y Yemen, a pesar de que las víctimas siguen aumentando en Libia, a lo que parece evolucionar hacia una guerra civil. Aún más reformas están en marcha en Jordania, Marruecos y en algunos de los estados del Golfo. Existe movimiento en Algeria, Gaza y Cisjordania, e incluso Iran no parece escapar la primavera árabe.
Ahora más que nunca deben de ser apoyados los movimientos que defienden la democracia, los derechos humanos y el estado de derecho. En HREA expanderemos nuestro trabajo en la región y fortaleceremos nuestra colaboración de más de una década con nuestros socios en Egipto, Marruecos y Túnez, y con ex-alumnos de nuestros programas regionales de capacitación, a fin de continuar la construcción de capacidades en organizaciones de la sociedad civil a través de la educación y la formación. El mes pasado, por tercer año, pusimos en marcha la fase preparatoria anual en línea del programa de verano Anabtawi con el Instituto Árabe de Derechos Humanos, del cual podrá leer más en este boletín. Para la UNRWA, la agencia de la ONU para los refugiados palestinos, estaremos evaluando la programación de educación en derechos humanos en las escuelas de la UNRWA en Gaza, Jordania, Líbano, Siria y Cisjordania. También estamos entusiasmados con la nueva colaboración que tendremos con la organización de derechos humanos Arseh Sevome ("Tercera Esfera") con la cual implementaremos un programa de capacitación para mejorar la capacidad de los defensores de los derechos humanos en Irán.
Es un privilegio poder trabajar con otras personas involucradas en ayudar a hacer la promesa de la democracia y la libertad una realidad. Nosotros en HREA nos sentimos honrados de trabajar con nuestros colegas en el Medio Oriente y Norte de África, y de estar conectados con cada uno de ustedes.
Con los mejores deseos por parte del equipo y la Junta Directiva de HREA,
Frank Elbers
Director de Programas
Ya disponible la versión en Ruso del compendio de buenas prácticas en educación en derechos humanos (EDH)
 La versión en ruso de La Educación en Derechos Humanos en los Sistemas de educación de Europa, Asia Central y Norteamérica: Un Compendio de Buenas Prácticas (Образование в области прав человека в школьной системе Европы, Центральной Азии и Северной Америки: сборник примеров успешных практик) acaba de ser publicado por la Oficina de Instituciones Democráticas y Derechos Humanos de la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE / OIDDH). La publicación original, en inglés se publicó en forma conjunta con el Consejo de Europa, la Oficina de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH) y la UNESCO en el 2009. HREA desarrolló el compendio bajo la dirección de estos socios.
La versión en ruso - junto con sus anexos completos - se puede encontrar en la página web de la OSCE. Enlaces a la versión rusa (y en Inglés) también se pueden encontrar en la página web de HREA.
Lanzamiento de la 21ra edición de la escuela de verano en línea Anabtawi por parte del El Instituto Árabe y HREA
Por tercer año consecutivo se ha añadido un componente en línea a la 21ra edición de "Anabtawi", la escuela de verano para los defensores árabes de los derechos humanos. Anabtawi tradicionalmente consiste en un taller de capacitación de dos semanas intensivas que se lleva a cabo anualmente en Túnez y es organizado por el Instituto Árabe de Derechos Humanos (IADH).
HREA y el IADH añadieron la fase pre-curso en línea a Anabtawi hace dos años con el fin de ahorrar tiempo durante la escuela de verano al presentar a los participantes conocimientos básicos de los derechos humanos en línea a fin de que durante el curso de verano se diera más énfasis en el desarrollo de competencias y en la elaboración de estrategias. La fase en línea también permite una mayor reflexión y participación a fondo con la teoría y el contexto de los mecanismos de derechos humanos y la ley de derechos humanos.
Cincuenta participantes procedentes de 14 países en Medio Oriente y África del Norte participaron en seis semanas de cursos intensivos en línea que iniciaron el 9 de abril y que concluirán el 27 de mayo. Los cursos introducen a los participantes a los principales mecanismos de derechos humanos de las Naciones Unidas, los principios básicos del derecho internacional humanitario y el enfoque basado en derechos humanos, al igual que los familiariza con otros participantes y los instructores de Anabtawi.
Mesa redonda "La enseñanza para la transformación social"
El 21 de abril, HREA, el Centro Carr para la Política de Derechos Humanos de la Escuela de Gobierno Kennedy de Harvard y la iniciativa Cívica y Moral para la Educación de la Escuela de graduados en Educación de Harvard co-patrocinaron la presentación "La enseñanza para la Transformación Social: Enfoques para la educación en Derechos Humanos en India, Líbano y Turquía".
Los presentadores fueron la directora ejecutiva de HREA Felisa Tibbitts, Monisha Bajaj (Profesora Asistente de Educación, Teachers College, Columbia University) y Zeena Zakharia (Tueni Fellow, Centro Carr de Política de Derechos Humanos, Escuela de Gobierno Kennedy de la Universidad de Harvard). El panel exploró críticamente el "modelo de empoderamiento" de la educación en derechos humanos - tanto conceptualmente como en la práctica. Ejemplos de los sectores formales y no formales de aprendizaje en India, Líbano y Turquía fueron empleados para investigar las variaciones del programa y evidencia de los resultados dentro de estos contextos nacionales.
Haga clic en la imagen superior para ver la grabación del panel (en inglés).
Nuevo curso en línea sobre los derechos del niño
 HREA ha puesto en marcha un curso en línea autodirigido sobre los derechos del niño. Este curso es el tercer curso de su clase ofrecido por HREA, tras el lanzamiento de "Derechos de los Refugiados y Personas Desplazadas" y "Derechos Humanos en Europa" en 2010. El curso en línea de los derechos del niño ofrece una visión general sobre las instituciones y mecanismos que sirven para cumplir los derechos de los niños, cómo los derechos de los niños están en peligro y lo que el alumno puede hacer para ayudar.
Estos son los temas principales del curso en línea:
-Entiende el marco de protección de los derechos del niño
- ¿Quién es un niño?
- Historia de la protección de los derechos del niño
- Guía a la Convención sobre los Derechos del Niño
- El rol de la Comisión de los Derechos del Niño
- Protección nacional de los niños
-Estudia 10 temas de los derechos del niño
- El trabajo infantil
- Los niños en los conflictos armados
- Los niños en contacto con la ley
- Los niños con discapacidad
- Economía
- Educación
- Salud
- Identidad
- La explotación sexual
- La violencia contra los niños
El curso en línea se puede accesar en cualquier momento que se desee. Esta función de los cursos en línea de HREA es conveniente ya que los estudiantes pueden participar a su propio ritmo. El curso toma entre 3 y 5 horas para ser completado.
Pruébelo: demo corta
(Para ver la demo, debe instalar Flash Player. Descargelo aquí.)
Obtenga más información e inscríbase >>
Traducción: Irene Moreno
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