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| Nuevos modeles de educación en derechos humanos | |
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| Autor (es) |
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Felisa Tibbitts |
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| Editor |
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Issues of Democracy |
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| Lugar de edición |
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Washington D.C. |
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| Año de edición |
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2002 |
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| ISBN/ISSN |
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- |
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| Idioma |
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Árabe, Chino, Español, Francés, Inglés, Ruso |
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| Descriptores |
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artículo, educación formal, educación no formal, capacitación de profesionales, capacitación de capacitadores, desarrollo plan de estudios, metodología |
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| Descripción |
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En esta adaptación de un artículo preparado para la Revista Internacional de Educación, se discute la efectividad de la educación en derechos humanos (EDH). El autor presenta tres modelos operacionales para la educación en derechos humanos: un modelo de Valores y Concienciación, otro de Rendición de Cuentas y uno Transformacional. Cada uno de estos modelos se analiza de acuerdo con sus grupos objetivos, metas de aprendizaje y su contribución intencional para el cambio social. El autor concluye con un esbozo de las vías por las cuales se puede fomentar el desarrollo, la profesionalización y el reconocimiento de cada campo de acción. |
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| URL(s) |
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http://www.hrea.org/index.php?doc_id=557 Árabe
http://www.hrea.org/index.php?doc_id=1090 Chino
http://www.hrea.net/index.php?doc_id=1089 Español
http://www.hrea.org/index.php?doc_id=554 Francés
http://www.hrea.org/index.php?doc_id=558 Inglés
http://www.hrea.org/index.php?doc_id=555 Ruso
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